COSMO-CINE

AOS ESTUDANTES DA TURMA DE PFM DA ECT-UFRN - 2012.2:
Cliquem abaixo e se inscrevam como seguidores deste blog. Comentem os posts. Fiquem sempre online sobre as novidades da disciplina PFM, e baixem todos os arquivos da área de "DOWNLOADS" do blog (listas de exercícios, aulas, etc.). Bom proveito!

HORÁRIO E LOCAL DA MONITORIA DE PFM - 2012.2

LOCAL: SALA DE MONITORIA DA ECT

John Melo: Terça (T12) / Quinta (T12) / Sexta (T12)

Clarinha Medeiros: Segunda (T12) / Quarta (T12) / Sexta (T12)

Sérgio Luiz: Segunda (M56) / Quarta (M56) / Sexta (T34)

COSMO-CINE 2012.2:
Garanta horas de extensão em seu curriculum de universidade! Veja um documentário sobre o Universo e depois tire dúvidas, converse e discuta com astrofísicos e cosmólogos de verdade!
FILME SOBRE O COSMOS + MESA REDONDA
Local: Anfiteatro ... - Prédio da ECT-UFRN - térreo
Horário Semanal: SEXTA-FEIRA T56 (16:50h-18:30h)
A PARTIR DE 5 DE SETEMBRO DE 2012.

segunda-feira, 29 de novembro de 2010

O HEXÁGONO DE SATURNO



As violentas tempestades atmosféricas de Saturno produzem bandas circulares em torno do planeta; contudo a sonda Voyager capturou imagens de uma gigantesca e estranha forma hexagonal (com comprimento tendo várias vezes o tamanho da Terra, e se estendendo até 100 km para dentro de sua atmosfera gasosa), quando passou sobre o pólo norte de Saturno em 1979. Os astrônomos pensaram que essa forma hexagonal fosse temporária e se desintegraria com o tempo. Mas, quando a missão Cassini orbitou Saturno e o pólo norte novamente foi fotografado em 2006, o vórtice hexagonal ainda estava lá, mais de vinte anos depois!

O vídeo abaixo (da série "O Universo", do History Channel, mostra um cientista da NASA falando sobre o misterioso hexágono de Saturno, com imagens reais do mesmo:



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UM MISTÉRIO? SIM, SEM DÚVIDA. A NASA NÃO ESCONDE SUA PERPLEXIDADE. MAS TENTATIVAS DE EXPLICAÇÃO DO FENÔMENO ESTÃO EM ANDAMENTO, E AO QUE TUDO INDICA, EM PLENA FASE DE MATURAÇÃO. VEJAM ABAIXO:

Uma açoriana, Ana Claudia Barbosa Aguiar (natural da ilha de S. Miguel, e antiga sócia do Núcleo Açoriano da Associação Portuguesa de Astrônomos Amadores), em parceria com Peter Read (da Universidade de Oxford, na Inglaterra), recriou em laboratório o fenômeno conhecido como Hexágono de Saturno.

Os dois pesquisadores colocaram um recipiente cilíndrico de água em uma mesa que girava lentamente, onde a água representaria a atmosfera de Saturno, acompanhando a rotação do planeta. A seguir, dentro desse recipiente, fizeram uma pequena região central - em forma de anel - girar mais rapidamente que o cilindro. Isto criou um “fluxo” artificial em miniatura, controlado pelos observadores através de um corante verde.

Quanto mais rápido o anel rodava, menos circular se tornava o fluxo verde. O fluido dentro do anel paulatinamente assumiu a forma de um polígono. Alterando a velocidade de rotação do anel, os cientistas puderam gerar múltiplas formas poligonais. “Fomos capazes de criar elipses, triângulos, quadrados, quase qualquer formato que você desejar”, disse Read. Quanto maior a diferença entre a rotação do planeta e a do fluxo – entre o cilindro e o anel – menos lados tinha o polígono.

Assim, Ana Cláudia Barbosa Aguiar e Peter Read sugerem que o fluxo do pólo norte de Saturno gira a uma velocidade diferente em relação ao resto da atmosfera, o que favorece a formação de uma figura de seis lados, um hexágono (mas outra figura poligonal poderia ser formada, se as velocidades relativas fossem diferentes das atuais).

Estas formações poligonais têm sido observadas no centro de grandes furacões na Terra, disse Barbosa Aguiar, mas se dissipam rapidamente. Segundo Aguiar: “A maior parte dos cientistas planetários não está ciente da onipresença de tais padrões na dinâmica dos fluidos.”

Para verem o artigo completo (fonte: revista Science), é só irem no link abaixo:

http://news.sciencemag.org/sciencenow/2010/04/saturns-strange-hexagon-recreate.html


Abaixo, mostro o vídeo onde os dois cientistas criaram em laboratório o misterioso HEXÁGONO, usando apenas água girando. Eles colocaram uma tinta verde como traçador do fluxo. Vejam, é muito legal:



É claro que Saturno não é um cilindro, não é feito de água, e a experiência de laboratório não prova categoricamente que é dessa forma que o hexágono é formado em Saturno. Nem há uma teoria clara de como a fonte de energia em Saturno poderia manter essa forma geométrica imensa por um período tão longo (até onde sabemos, pelo menos mais de vinte anos!)...

A experiência mostra, contudo, que fluidos em movimento apresentam padrões geométricos, e isso prova que o hexágono de Saturno poderia ser explicado pela Dinâmica dos Fluidos. Estudos muito semelhantes foram usados recentemente para recriarem, usando água em rotação e traçadores coloridos, a enigmática MANCHA GIGANTE DO PLANETA JÚPITER. É a ciência em ação.

domingo, 21 de novembro de 2010

OSCILAÇÕES

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE OSCILAÇÕES (MOVIMENTO HARMÔNICO):
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Vídeos interessantes, relacionando o Movimento Harmônico Simples (MHS) com o Movimento Circular Uniforme, e mostrando claramente as relações entre Energia Mecânica, Energia Cinética e Energia Potencial no MHS:





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Usando o sistema massa-mola, introduziremos a força restauradora da Lei de Hooke, e a partir disso derivamos a equação do deslocamento no tempo do MHS:



Aula mostrando passo a passo, em um sistema massa-mola, como relacionamos a frequência angular com a constante da mola k e a massa m do bloco:



Em seguida, as equações das Energias Mecânica, Cinética e Potencial para o MHS são derivadas, no contexto do sistema massa-mola:



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MAGO DA FÍSICA - Experiência sobre Ressonância, usando um pêndulo simples:



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Experiência com Osciladores Amortecidos e Forçados:


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Aula mostrando as equações das OSCILAÇÕES FORÇADAS SEM AMORTECIMENTO, e as condições matemáticas que geram a ressonância ou não do sistema. Muito boa:


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OSCILAÇÕES E RESSONÂNCIA: PONTE DE TACOMA!

Quatro meses após a sua inauguração, a ponte do rio Tacoma entrou em ressonância. recebeu energia de uma fonte de mesma frequência de vibração que a sua, a vibração dos cabos metálicos que a sustentam (provocado pela ventania) o que provoca o aumento da amplitude de oscilação de suas moléculas, provocando sua ruína.

Como evitar uma oscilação tão ampla???

Uma solução seria mudar o material da construção... alterando a frequência de vibração da ponte, para que não entre em ressonância com o vento..







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OUTRO EXEMPLO MACABRO DE RESSONÂNCIA BRUTAL EM UMA PONTE DA RÚSSIA:
Se a repórter estudasse física, não acolheria a "explicação" oficial dada ao jornal, não é verdade? Isso foi ressonância da ponte, clara e cristalina, e não a perda de um simples pilar. A ressonância provavelmente provocou a perda do pilar, e não o contrário. Houve um problema de análise de causa-efeito, na reportagem. Veja só:


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FLUIDOS

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE FLUIDOS:
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AULAS SOBRE FLUIDOS:

Aula sobre Pressão, Densidade, Lei de Stevin e Lei de Pascal:



Continuação da anterior: Lei de Pascal e de Arquimedes (empuxo):



Aula sobre a Equação da Continuidade:



Aula sobre a Equação de Bernoulli:



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MANÔMETRO - Construção de um manômetro, passo a passo, e uso do mesmo:



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BARÔMETRO - A construção de um barômetro simples, e explicação do seu uso:



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PRINCÍPIO DE PASCAL E O ELEVADOR HIDRÁULICO - Um exemplo de video caseiro sobre física (não tão bom assim, mas dá pra ter uma ideia do fenômeno físico):



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O MAGO DA FÍSICA E O PRINCÍPIO DE PASCAL - Vídeo muito bom mostrando o Ludião, um experimento que exemplifica o Princípio de Pascal, usando a força de empuxo versus a gravitacional no processo. Vejam!



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O PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES E A HISTÓRIA DA COROA DO REI HIERÃO:







COMO ARQUIMEDES RESOLVEU O PROBLEMA DA COROA SER DE OURO PURO OU NÃO?
Supondo q esta coroa tenha um peso de 5 kg, ele pegou a caroa, mergulhou toda e pesou... depois pegou uma barra de 5 kg de ouro puro, mergulhou toda e pesou...
verificou se havia diferença de peso e obteve a resposta.

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PRÍNCÍPIO DE BERNOULLI - Quando a velocidade do fluido aumenta, a pressão do mesmo diminui (lembrem da equação de Bernoulli, quando não há desnível vertical). Esse princípio físico explica uma série de fenômenos físicos.

O vídeo abaixo (embora em inglês) explica e exemplifica bastante bem isso:



O video abaixo (em português) mostra outra série de experiências usando o Princípio de Bernoulli. Muito legal:



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FLUXO LAMINAR: Uma experiência fascinante sobre como o fluxo laminar funciona (temos fluxo laminar quando a velocidade de um fluido não muda com o tempo)





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quinta-feira, 4 de novembro de 2010

ROTAÇÃO E MOMENTO ANGULAR

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE ROTAÇÃO E MOMENTO ANGULAR:
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CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR - MOMENTO ANGULAR DO SISTEMA RODA + CADEIRA GIRANTE (O sentido de giro da roda determina o giro da cadeira):








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O QUE SÃO E COMO FUNCIONAM OS GIROSCÓPIOS?







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AULA VISUAL SOBRE ROTAÇÕES, FORÇA CENTRÍFUGA, MOMENTO DE INÉRCIA, CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR E GIROSCÓPIO:


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A CORRIDA DO MOMENTO DE INÉRCIA RAMPA ABAIXO! QUEM GANHA? E POR QUE? FAÇAM SUAS APOSTAS!!!


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A CICLÓIDE: A ciclóide é a trajetória de um ponto fixado em uma circunferência que rola sobre um eixo horizontal sem deslizar.






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terça-feira, 26 de outubro de 2010

CARROS DO FUTURO: ENERGIAS ALTERNATIVAS

Com a recente busca mundial por um mundo menos poluído, com a crise do petróleo, e sabendo que as reservas fósseis mundiais irão esgotar-se em poucas décadas, todos estão buscando freneticamente o carro do futuro.

Esse carro do futuro não polui, não produz ruido, usa energia barata e encontrada em abundância no planeta, além de otimizar os processos internos, evitando perdas desnecessárias. Há inúmeros projetos em andamento, alguns brasileiros, e a maioria em avançado estado de implantação. Conheça mais sobre isso abaixo:

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CARRO ELÉTRICO PURO! PARCERIA BRASIL-SUIÇA. JÁ EM ANDAMENTO NO BRASIL!!!
ECONOMIA DE COMBUSTÍVEL DE ATÉ 75%, E SEM POLUIÇÃO! VEJAM ABAIXO:



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CARRO ELÉTRICO ACOPLADO A CAMPOS MAGNÉTICOS DE OUTROS CARROS NA ESTRADA. O FREIO RECARREGA A BATERIA, E OUTRAS TECNOLOGIAS ACOPLADAS TORNAM O PROJETO IMENSAMENTE INTERESSANTE ENERGETICAMENTE. TECNOLOGIA PLENAMENTE VIÁVEL! VEJAM ABAIXO:



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CARRO MOVIDO A HIDROGÊNIO. SEM POLUIÇÃO. ALTERNATIVA JÁ VIÁVEL E EM ANDAMENTO NOS EUA! VEJAM ABAIXO:





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CARRO MOVIDO A... AR! VEJAM ABAIXO:





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CARRO MOVIDO A... ÁGUA? SERÁ MESMO? DESENVOLVIDO NO JAPÃO. VEJAM ABAIXO:



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domingo, 10 de outubro de 2010

ATIVIDADE EXTRA - VÍDEO

Os grupos já estão fechados e os temas de cada grupo já foram distribuidos.

Abaixo eu anexo o arquivo "ATIVIDADE-EXTRA-VIDEO-FINAL.PDF", com todos os detalhes sobre a avaliação da atividade extra, os grupos completos com os 2 temas a serem trabalhados por cada grupo, e observações gerais. Leiam tudo com cuidado, e sigam todos os detalhes pedidos para a confecção do vídeo.



 A data limite para entrega dos vídeos é dia 10 de dezembro de 2010.

Boa sorte a todos! 

domingo, 3 de outubro de 2010

CENTRO DE MASSA, MOMENTUM LINEAR E COLISÕES

DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):

Para baixarem o player do mathematica 7: http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi
Ou baixem pelo meu Mediafire: http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip

1) MATHEMATICA - Uma arma atira uma bala de massa m1 = 15g em um pêndulo com uma esfera de madeira de massa m2. A bala faz o pêndulo subir de uma altura h (e.g., 0,1 metros).A bala tem uma energia cinética inicial K; quando ela bate na esfera, as energias cinéticas são combinadas. À medida que bala+pêndulo sobem, K é convertida em energia potencial U. A velocidade da bala varia, para fazer a esfera ir até 0,1 metros. Essa velocidade pode ser deduzida usando a conservação de energia. Varie a massa da esfera, e veja como a velocidade da bala deve variar, para manter a mesma velocidade do pêndulo: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/BallisticPendulum.nbp?attredirects=0&d=1

2) MATHEMATICA - Em uma colisão elástica, o momentum e a energia cinética K são conservados. Essa simulação modela a colisão entre duas esferas duras de igual densidade.Você pode variar a massa relativa e o parâmetro de impacto b. Para uma colisão de frente, b=0. Você pode observar a colisão em câmera lenta, tanto no referencial de laboratório quanto no do centro de massa. As esferas deixam as marcas de sua trajetória:  https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/ElasticCollisionsOfTwoSpheres.nbp?attredirects=0&d=1

3) MATHEMATICA - O "Pêndulo de Newton". Nesta simulação vocês podem estudar passo a passo o princípio de conservação de energia em todo o processo, usando diversas configurações de bolas de descanso e de colisão:  https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/sistema-de-particulas-e-rotacao/NewtonsCradle.nbp?attredirects=0&d=1

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE TRABALHO E ENERGIA: Os dois primeiros vídeos tratam do Impulso e da quantidade de movimento (ótima revisão da matéria). O terceiro vídeo mostra na prática como funciona o "Pêndulo de Newton", que exemplifica a conservação da energia nas colisões elásticas. O quarto vídeo mostra uma experiência visual, usando um loop e 2 carros, das colisões elásticas e inelásticas. O último vídeo mostra a resolução de um exercício simples sobre colisões inelásticas.









terça-feira, 21 de setembro de 2010

TRABALHO E ENERGIA

DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):

Para baixarem o player do mathematica 7: http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi
Ou baixem pelo meu Mediafire: http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip

1) MATHEMATICA -Altere a força e o ângulo de aplicação desta em um baú, e calcule o trabalho para arrastar o baú ao longo da reta: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/MechanicalWork.nbp?attredirects=0&d=1

2) MATHEMATICA - Alterando a gravidade ou a massa, a velocidade inicial e a altura de uma bola, simule como esta cai, e veja a energia potencial e cinética ao longo do movimento: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialAndKineticEnergiesOfAFallingObject.nbp?attredirects=0&d=1

3) MATHEMATICA - Simule a energia potencial em relação a diferentes referenciais, com exemplos do dia a dia! https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PotentialEnergyOfObjectsFromDailyLife.nbp?attredirects=0&d=1

4) MATHEMATICA - Altere a massa de um corpo e o tempo de aplicação do Trabalho W neste. Calcule W e a potência do sistema: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/PowerVersusWork.nbp?attredirects=0&d=1

5) MATHEMATICA - Altere a massa, a velocidade inicial e a altura de um corpo em uma montanha russa. Altere o raio do loop e o tempo de simulação, e veja como se comporta a energia mecânica total do sistema! https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/RollerCoasters.nbp?attredirects=0&d=1

6) MATHEMATICA - Altere a velocidade inicial, a energia mecânica inicial K e o intervalo de tempo de visualização, e veja a bola quicar, perdendo gradativamente energia mecânica, na forma de calor: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/trabalho-e-energia/StroboscopicPhotographOfABouncingBall.nbp?attredirects=0&d=1

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE TRABALHO E ENERGIA: Todos os 6 vídeos são videoaulas do Prof. Bechara sobre trabalho e energia, muito boas e extremamente recomendadas para quem quer fazer uma boa revisão do conteúdo dado. Aulas excelentes e de didática garantida. Estudem bem!











terça-feira, 31 de agosto de 2010

DINÂMICA

DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):

Para baixarem o player do mathematica 7: http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi
Ou baixem pelo meu Mediafire: http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip

1) MATHEMATICA - Simulando a Máquina de Atwood: 2 pesos, uma roldana: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/AtwoodsMachine.nbp?attredirects=0&d=1

2) MATHEMATICA - Simulando bloco em plano inclinado: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/BlockOnAFrictionlessInclinedPlane.nbp?attredirects=0&d=1

3) MATHEMATICA - Experimento mental de Galileu sobre a inércia: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/GalileosThoughtExperimentOnInertia.nbp?attredirects=0&d=1


4) MATHEMATICA - Simulando a Primeira Lei de Newton: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/Inertia.nbp?attredirects=0&d=1


5) MATHEMATICA - Simulando a Segunda Lei de Newton: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/NewtonsSecondLaw.nbp?attredirects=0&d=1


6) MATHEMATICA - Simulando a força de atrito estático máxima: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/StaticFriction.nbp?attredirects=0&d=1


7) MATHEMATICA - Simulando 2 blocos, um deles pendurado: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/dinamica/TheAccelerationOfATwoBlockSystem.nbp?attredirects=0&d=1

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE DINÂMICA: O Primeiro é um vídeo do Prof. Arthur ensinando como calcular a aceleração em um plano inclinado (com e sem atrito). O segundo vídeo ensina as três leis de física de modo maravilhoso, usando exemplos do futebol! O final é bastante engraçado. As duas aulas finais trabalham a cinemática do Movimento Circular, introduzindo muitas quantidades importantes para aulas futuras, e mostrando a aceleração centrípeta resultante (não é propriamente um vídeo sobre dinâmica, mas é um meio-termo enre cinemática e rotação, e possui informações complementares muito importantes para muitos problemas da dinâmica do movimento circular).







domingo, 29 de agosto de 2010

CINEMÁTICA

DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):

Para baixarem o player do mathematica 7: http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi
Ou baixem pelo meu Mediafire: http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip

1) MATHEMATICA - Movimento de Projétil em 3D, dadas condições iniciais: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/3DProjectileMotion.nbp?attredirects=0&d=1

2) MATHEMATICA - Fazendo o gráfico velocidade versus t, tira-se o gráfico espaço versus t: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/DistanceAndAverageVelocityForPiecewiseTrajectory.nbp?attredirects=0&d=1

3) MATHEMATICA - Mostra a trajetória, a velocidade e a aceleração de diferentes movimentos (circulares, elípticos, etc.): https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/KinematicsOfAMovingPoint.nbp?attredirects=0&d=1

4) MATHEMATICA - Simulando uma interessante propriedade dos movimentos parabólicos atingindo corpos em queda livre: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/ParabolicProjectileMotionShootingAHarmlessTranquilizerDartAt.nbp?attredirects=0&d=1

5) MATHEMATICA - Cinemática em 1D; gráficos de posição, velocidade e aceleração: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/cinematica/RectilinearMotion.nbp?attredirects=0&d=1

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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE CINEMÁTICA: O primeiro é um exemplo de um problema de cinemática básico. Os dois vídeos seguintes são as partes 1 e 2 de uma aula muito legal sobre cinemática, onde você irá aprender muito - inclusive transformações de unidade e rudimentos de derivada! Pra terminar, pra dizer que na física não há diversão, uma aula de cinemática do "PROFESSOR DOIDÃO" hahahaha!!!







UNIDADES E MEDIDAS

DEMONSTRAÇÕES USANDO O PLAYER DO MATHEMATICA 7 (baixem os arquivos e visualizem os mesmos com o player do mathematica (gratuito! É só preencher um pequeno formulário online e baixá-lo do site oficial):

Para baixarem o player do mathematica 7: http://www.wolfram.com/products/player/download.cgi
Ou baixem pelo meu Mediafire: http://www.mediafire.com/file/qo5gd5n21bbg7gj/MathematicaPlayer_7.0.1_WIN.zip

1) MATHEMATICA - visualize e compare tamanhos astronômicos com medidas normais com esta simulação bastante dinâmica! https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/AstronomicalUnitsOfLength.nbp?attredirects=0&d=1

2) MATHEMATICA - Compare medidas de comprimento visualmente, com esta simulação: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/LengthUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&d=1

3) MATHEMATICA - Compare medidas de massa: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/MassUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&d=1

4) MATHEMATICA - Compare medidas de volume: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/VolumeUnitsOfMeasurement.nbp?attredirects=0&d=1

5) MATHEMATICA - Conversor de Unidades: https://sites.google.com/site/luciomarassi/pfm---downloads/unidades-e-medidas/UnitConverter.nbp?attredirects=0&d=1
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ABAIXO APRESENTO VÍDEOS SOBRE UNIDADES E MEDIDAS (O Primeiro sobre transformações de unidades, e os outros dois sobre razão e proporção):





segunda-feira, 23 de agosto de 2010

PONTOS A SALIENTAR AOS MEUS ALUNOS DE PFM (TURMA 1)

Primeiramente, obrigado por responderem à minha enquete. Embora poucos tenham votado até agora, já deu para ter uma ideia inicial de como estou indo... Contudo, a realidade só aparecerá se vocês continuarem a votar e a opinarem. Não tenham medo! Essa enquete não é para melhorar meu ego, mas sim para melhorar minha relação com vocês, e vice-versa.

   Valorizo muito críticas sinceras. Seria legal incluir na enquete os motivos pelos quais votaram em uma ou em outra opção. Por exemplo, quem votou que minhas aulas estão "Dá para o gasto", citar por que acham que daria para melhorar. Isso seria muito interessante para mim, e também para vocês.

   Estou criando uma homepage especialmente para estocar o material do curso, e criar um link para ela na área de "DOWNLOADS" do blog. Essa homepage seria mais estática que o blog, e serviria mais como amparo para os arquivos que colocarei lá. Assim que estiver tudo pronto, darei o sinal (no blog e no SIGAA).

   Este blog será atualizado constantemente. Tentarei incluir o player do Mathematica (que é gratuito). Baixem o player, e então vocês poderão rodar, no computador de vocês, todas as simulações e experiências virtuais que passarei pra vocês, de cada parte da matéria de PFM... É uma maneira divertida, visual e dinâmica de aprenderem física. Tentarei igualmente postar videos do Youtube que achar pertinentes sobre um ou outro ponto da matéria, e aqui e ali artigos interessantes sobre os temas, igualmente.

   Fiquem atentos! Estudem! Usem os monitores (eles são bons, estão bem treinados)! O horário da monitoria está abaixo (local: sala de monitoria da ECT):

George: Terça (M56 - 10:50h-12:30h) / Terça (T12 - 13:00h-14:40h) / Quinta (T12 - 13:00h-14:40h) / Sexta (M56 - 10:50h-12:30h) ---> >CABINE 7

Edmilson: Segunda (M56 - 10:50h-12:30h) / Terça (M56 - 10:50h-12:30h) / Terça (N12 - 18:45h-20:25h) / Quinta (N12 - 18:45h-20:25h) ---> CABINE 8

Até breve a todos!

Lucio Marassi.

sábado, 14 de agosto de 2010

INFORMAÇÕES DE QUE PRECISAMOS

Arquivos de Base do curso PFM (Turma 1 - Prof. Lucio Marassi)

Olá, pessoal. Bem vindos ao curso de Princípios e Fenômenos da Mecânica (PFM)! Sou o prof. Lucio Marassi.

Todos os arquivos de base do curso de PFM estão atualizados na área de "DOWNLOAD" deste blog: O cronograma, a logística geral da ECT, o Plano de Curso, a Apostila de Notas de Aula dos professores, Apostila do Laboratório, exemplos de relatórios de laboratório, etc.

Lá também você irá encontrar as listas de exercícios e as aulas de cada parte da matéria.

Bom início de semestre!